建始网讯（融媒体记者 张俊杰 邹云梦 通讯员 李小蝶  黄晓琴)3月26日，在建始县民族小学的校园里，丰富多彩的社团活动为同学们搭建了展现自我、自信成长的舞台，它是培养学生综合素质的重要载体，是落实“双减”政策，践行“五育并举”的重要举措，为学生的校园文化生活增添了一抹靓丽的底色。

据了解，每周二下午，民族小学音乐社团的歌声悠扬；美术社团的孩子们放飞想象的翅膀，用画笔描绘多彩的世界；体育社团的学生们精神饱满，充满活力；手工社团的孩子们用巧手憧憬美好的未来……学校社团百花齐放，尽显风采，深受师生的喜爱。目前，学校已经开设了43个社团。将“非遗文化”引进校园，使中国优秀传统艺术能够在学生心中生根发芽，得以发扬传承，并促进学校美育教育发展是民小丰富“第二课堂”的生动实践。

据悉，民族小学副校长黄晓琴是一名教育界的政协委员，工作在教育一线，她立足本职岗位，加强调查研究，深入分析思考，多次提出《关于落实“双减”政策的建议》等社情民意信息。她平时非常关注学校社团活动的开展情况，把社团活动作为第二课堂，在校内教师中发掘相关人才，以课后服务社团为载体，带领学生了解相关知识，并亲身体验感受非物质文化遗产的魅力和其背后所蕴含的中国智慧，从而影响学生，也能增强学生的文化自信。

走进学校的剪纸艺术教室，整个教室被各式各样的剪纸作品装扮得喜气洋洋。穆雪姣老师正在耐心地教孩子们用巧手剪纸。一张彩纸、一把剪刀，学生们精心折叠、剪刻，不一会儿，一幅幅栩栩如生的剪纸作品跃然眼前。

“ 剪纸需要讲究工艺， 有的时候一步错了， 后面的就全错了，剪纸不仅让我学会了怎样剪纸， 还锻炼了我的耐心。”民族小学三（ 3）班学生向若熙说。

在教室里，还可以看到学生们用一根金属丝和一张纸片搭建的骨架，再用蚕丝线一圈一圈地缠绕上去，做出一片片有自然光泽的“花瓣”，再逐片组合成花，各种姿态尽情绽放。

“这种用丝线缠绕而成的花饰，称为缠花，是一种流传已久的传统民间技艺制品。我一直很喜欢这种技艺，并不断学习、创新、传承，希望让更多人了解到这指尖上绽放的花朵。”民族小学黄清老师说。

“插花虽然很费时间，但是缠出来的作品却很好看，我很喜欢缠花。”民族小学四（3）班学生李景沅说。

自“双减”政策实施以来，民族小学努力发挥优势、整合资源，让孩子们玩得快乐、学得开心。今后，还将充分挖掘利用区域非遗文化资源，在提高学校课后活动质量、拓展学生综合素质的同时，将传统文化根植在每位学子的心中，让中华传统艺术瑰宝代代传承、发扬光大。