记者 刘亚丽 通讯员 胡慧芳

山清水秀情意暖，两地教育结真情。自杭州西湖区教育局和宣恩县教育局签订《西湖区教育局和宣恩县教育局关于实施对口帮扶工作框架协议》，按照“西湖所能、宣恩所需”的基本原则，开展了多种形式的结对帮扶活动，把优质的教育资源输送到宣恩，托起了大山孩子的希望。

校校结对提高教育质量

2018年9月25日，西湖区教育局副处级组织员郑树叶带队，由省特级教师、区教研员、中小学校长及骨干教师12人组成的支教团赴湖北宣恩开展为期一周的帮扶支教活动。 

活动期间，西湖区学校校长及骨干教师们先后来到宣恩县实验小学、万寨中心小学、高罗中学等八所结对学校，深入调研，指导结对学校教育改革发展工作，交流、商讨结对帮扶的具体内容。

为更好地贯彻落实《西湖区对口帮扶三年行动计划方案》精神，切实做好教育对口帮扶工作，实现共同发展，西湖区八所中小学与宣恩县的八所学校结成了姊妹学校。涵盖高中、初中、小学、职业技术学校。宣恩县中等职业技术学校分别与杭州市富阳区职业教育中心和西湖职业高级中学正式签订了对口帮扶协议。

杭州市翠苑第一小学与宣恩县珠山镇宝塔小学结成帮扶对子后，不仅在教师人才资源上进行输送交流，双方还定期开展学科规划、专业建设、学生实习及就业等方面的交流合作，着力提升学校的教育管理水平和教学教研能力。

“杭州市翠苑一小吴幼春校长一行6人来宝小送教，千里送教行，浓浓帮扶意。送来的是精彩，留下的是情意，带走的也定有牵挂，愿彼此常来常往，也愿宝小在翠一的对口帮扶下，越走越好！”4月30日，宝塔小学校长万民在朋友圈发出这段话，表达对“姊妹”学校的感谢。

学习交流提高教师素质

“此次交流学习让我在如何办好我们自己的学校方面开拓了视野、明确了方向、理清了思路，接下来我要思考的是回到宣恩怎么把我们自己学校的校园文化、课程建设做出特色，并能一直坚持……”去年，宣恩县思源实验学校校长张朝阳在杭州市西湖区交流学习第8天后写下了这样的学习日记。

教师是宣恩县域教育改变和发展的核心力量。为此，宣恩采取“引进来、走出去”的方式围绕学校管理、教育教学、特色活动等方面进行互动交流。西湖区从教育管理讲座、课程建设交流、八年级阅读课、三年级作文课的示范，作文教学、数学教学的指导等方面对相关学校进行送教。

杭州市行知小学副校长、语文教师周筱春去年到宣恩开展对口教学帮扶，在她为宣恩的小学语文教师的一堂三年级作文课《介绍我自己》上，宣恩100多名语文教师聆听并观摩了教学流程和教学艺术。宣恩县民族实验小学教师韩萍也是“观众”之一，通过现场学习，她认为对自己今后的教学极有帮助。

授人以鱼，不如授之以渔。自东西部协作杭州西湖区教育局对口帮扶宣恩教育局以来，已经采取选派西湖区骨干教师到宣恩学校挂职、杭州西湖区教学名师送教宣恩、宣恩教师赴杭州西湖区学习等多种帮扶形式，两个地区的教育人充分发挥以智力帮扶为主的优势和特色，将教育对口帮扶工作落到实处。

心手相连同育桃李芬芳

一封书信，连接两地学子情。3月，杭州求是教育集团、宣恩县第二民族实验小学“信连信.心连心 ”东西部学子携手共进书信交友活动正式启动。书信交友活动通过杭州求是教育集团在宣恩第二实验小学挂职的余建军副校长的沟通联系，两所学校师生正式确立了手拉手伙伴关系。

同心共种桃李树，西湖区组织各方力量积极投身宣恩教育工作。去年9月，西湖区图书馆组织的“西湖交享阅”暨“图书走亲”活动，走进了宣恩县珠山镇宝塔小学，为该小学送上价值7.7万余元的图书2500册及一批学习用品。图书包括自然科学、生物科学、人文、写作、童话、科幻、教育等多种系列，有效地充实了宝塔小学的图书建设，为学生打造更好的阅读环境、让书成为孩子们的文化大餐。

与此同时，由西湖区援建的洗马坪小学运动场已竣工交付使用，项目资金39.3万元。西湖区捐赠的第一批图书，已交付两河口小学，项目资金2万元；捐赠的第二批图书，已交付宝塔小学，价值7.8万元。西湖区爱心人士捐赠的文体器材，已交付洗草坝小学。