湖北省省直机关第三幼儿园大门“托起明天的太阳”湖北省省直机关第三幼儿园全景□ 吕东升在武昌水果湖东三路张家湾小区内，有一所隶属省机关事务局管理的“红墙航母型”公办园——湖北省省直机关第三幼儿园（以下简称“省三幼”），园大门上端镶嵌着曾被毛泽东同志称之为“作家和才子”①的原湖北省老领导李尔重“托起明天的太阳”的题词。省三幼创办于1955年，自1996年起被授予“第一批湖北省示范幼儿园”的称号，是首批荣获并蝉联17届“省级文明单位”、连续8届“省级最佳文明单位”、2020年斩获国字号综合大奖“全国文明单位”的殊荣。这样一所名园，在业内久负盛名。实话说，我的家与省三幼只是“一墙之隔”，由于在职时长期干的是以文辅政、经常“熬夜”的工作，对其无暇顾及、知之甚少。退休后经常享受接送小孙子上幼儿园的天伦之乐，加之主题教育、党史学习教育期间应邀去那里作讲座报告，听取园领导介绍和实地参观考察，使我逐步读懂了省三幼。哲人有言，“懂”是一种大爱，大爱必将产生大能量。省三幼为什么能行稳致远、独领迄今26年全省示范幼儿园的风骚？为什么能斩获“全国文明单位”的殊荣？其成功密码和基本经验究竟在哪里？弄清楚、回答好这些问题，对于社会层面广泛认知省三幼，对于更好地发挥其示范引领效应、推动党的幼教事业发展，均具有重要的意义。一、培根铸魂：牢牢传承红色基因有言道，“孩子是从小看到大”。幼儿教育是一张白纸，处在启蒙阶段，扣好“人生的第一颗扣子”至关重要。省三幼党委书记“园长妈妈”袁芒同志讲：“幼儿教育就是培根，就是施以甘露。树高叶茂系从根发，幼苗不正难以参天！”这个认识颇具哲理、精辟到位。他们以培中华民族之根、育具有中国心的现代娃为最高使命和座右铭。走进三幼校园，满园“红色”印入眼帘，那万里长城升旗台、植被式中国地图、24节气娃、互动式的儿童核心价值观，让孩子们在环境浸润中根植中国心。省三幼“童心向党” 升旗仪式尤其是四项“雷打不动”的红色集体活动，抓得有声有色，令人甚是感佩。一是每学期的“团结起来，爱我中华”开学第一课雷打不动；二是每季度的“讲述英雄故事”“送你一朵小白花”，让幼儿们崇敬英雄雷打不动；三是每月一次的红歌串联唱党史系列活动雷打不动；四是每周一次的“童心向党”娃娃听党史升旗活动雷打不动。通过这四项活动，培育幼儿崇敬英雄、“团结起来，爱我中华”的中国情。丝毫没有夸奖地说，在那朝霞满天的早晨，每当听到幼儿园小朋友们伴乐合唱着“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”和“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话：爱我中华、爱我中华、爱我中华……”的嘹亮红歌时，即使自己在潜心研究问题或写作，思绪也很快地融入同小朋友们无声合唱的境地，收获的是激情、自豪和欣慰。《歌唱祖国》《爱我中华》的经常伴乐合唱，在天真可爱的幼儿心灵中萌生了“童心向党、爱我中华”的幼芽！此外，省三幼长期坚持用好传承创新非遗文化“娃娃莲香”、水墨画、24节气和中国武术这“四大抓手”，在“玩”中潜移默化培育好幼儿的红色之根。省三幼开学第一课“团结起来，爱我中华”“红”是培根之本、铸魂之本，是幼儿教育一项带根本性的奠基工程，关乎党和国家的未来。此举，实为省三幼的第一密码。二、恪守“保纯真童心、育健全人格”办园理念理念，是对目标、原则、方法的认定和追求，也是指导思想和基本遵循。步入省三幼，你会发现正大门上端和园内城堡楼顶部这两个显著位置，镶嵌着灿烂夺目的园徽——三个憨态可掬而又灵动飞舞的“三宝”世界娃，园徽下面铭刻着“保纯真童心、育健全人格”的办园理念。园徽与办园理念图文并茂、形理互补、精准表达，贯穿于省三幼文化的全景之中。他们把贯彻落实这个办园理念作为“中心工作”“第一要务”来抓，从“精细保育、专业教育”“双向发力”，让“三宝”世界娃灵动飞舞起来。省三幼办园理念“保纯真童心 育健全人格”一向发力是坚守“幼儿第一、爱心至上”的园训，“野蛮其体魄”。用党委书记袁芒同志的话讲，她们希望三幼的男孩阳刚绅士、三幼的女孩阳光淑雅。三幼人将精细保育做到极致：根据育儿生长需要和季度变化精心设计饮食结构，后疫期及时调整膳食结构，增加蛋白质牛肉、鹌鹑蛋等；建立六大特殊儿童专案管理；持续十年推进“爱护小五官”行动，2022年三幼娃“九眼位”亮眼操全市推广，回应了习近平总书记牵挂的“小眼镜”问题等。我几乎每天发现放学时，小孙子的背上都隔着汗巾。后来才知道“保育细节”入微，幼儿户外活动进入教室后，保育老师要帮助每一位孩子擦干汗并换成干衣后才开空调，以保证幼儿对温度过渡性适应。有一次，小孙子神秘地告诉我们，有天中午午睡，他没睡着，睁眼一看，老师这个时候才在吃盒饭，而且经常如此。小家伙观察到这些细微之处，应该是心灵有所触动吧！还有一次放学回家一进门就对他奶奶说：“袁妈和老师像妈妈一样爱我们！”另一向发力是坚守“生活启蒙游戏激趣”的课程理念，“文明其精神”，让幼儿在“玩”中释放天性、自由生长。省三幼把“游戏精神”作为课程建设的灵魂，立足中心城区幼儿视角，探究了十年的“室内外游戏一体化”模式，倡导在自由精神生长下“有教养自由”的游戏品质，让幼儿启智润心、自由生长。我看了几张三幼游戏的视频图片，孩子们从平面塑形到立体造形、从单一材料的运用到多种材料的组合、从简单场景到多元化场景（包括搭建神舟飞船发射基地），其设计思维、规划能力、空间感水平都是超出想象的。省三幼的孩子在学习中国武术天道酬勤，有辛苦的付出必有良好的回报。总结小孙子三年的入园学习，他从当年稚嫩的幼儿成长为“善观察、乐交往、会表现”的帅小秋，令人欣慰。具体而言：（1）阳光健康，积极向上；（2）热爱老师，把师者的话当“圣旨”，布置的任务及时完成；（3）热爱幼儿园，每天入园像快乐的小鸟飞奔而去；（4）善于团结同学，关心同学；（5）性格专注，认真执着；（6）水墨画画得好，有些我都做了收藏；（7）拼积木、摆变形金刚模型，思维敏捷，应变自如，那是我望尘莫及的；（8）跳舞姿态优美，可笑可爱；（9）在家用餐“光盘行动”做得好，懂得不能浪费；（10）穿衣、穿鞋、戴口罩勤动手，自己的事自己做；（11）特别注意卫生，不随便吃零食；（12）有较强的安全防护意识。上述12个方面，我与其他家长曾聊过，他们觉得自家的孩子变化也很大，有同感。应该说，这是对三幼办园理念最好的诠释。省三幼“放飞梦想“毕业季最近，我看了三幼“道德讲堂”一段感人肺腑、催人泪下师爱誓言，“孩子，我们真是有缘：我的职业选在三幼，而你的人生在这里起航！你幸福，因为有新的希望；我幸福，因为有爱的守望。”“虽然站在讲台上慢慢老去，我依旧喜欢和孩子们一起；阳光撒满他们的笑脸，幸福映在我的心里”。又看了孩子们在毕业季一段视频自述，“三年前，我来到这里。感谢敬爱的老师，给我无穷的知识，陪伴我长大……”。三年期间，孩子们发生如此大的变化、取得这么快的进步，直接原因和真谛在哪？师者和育儿的双向心声道出一个答案——这是师者爱的奉献！三、追求卓越、锐意创新：插上腾飞翅膀“创新是兴旺发达的不竭动力，惟创新者进、惟创新者强、惟创新者胜”，这是被实践证明了的铁的真理。省三幼之所以能长期独领风骚、行稳致远，追求卓越与锐意创新的结合也是一条重要经验。创新之一：以标准化推进园所治理能力现代化。2020年，省三幼开创全国幼教传统文化标准化建设的先河，《幼儿园传统文化教育活动指南》获省级地方标准创新项目。2021年，《幼儿园内部管理》《幼儿园安全标识使用指南》，先后立项国家级标准化试点项目和省级地方标准项目，树立幼教标准化建设行业标杆，将省三幼管理制度固化、简化、优化，不断提高航母型三幼的治理效能。省三幼管理制度标准化创新之二：推进信息化建设，让孩子们从容地应对未来。作为中国教育技术协会中小学专委会学前常务理事，袁芒同志引领学前教育信息技术化发展，提出打造数字环境、数字教学、数字服务于一体的“智慧三幼”，将最好的信息化理念奉献给孩子们，让他们从容地成为应对未来的主人。2019年，省三幼作为幼教唯一代表获评“湖北省中小学数字校园试点学校”。在2020年特别的战疫年，三幼人信息化技术创建的疫情网校架起了家园亲子空中桥梁，成为全国第一所教育单位的防疫专题云平台，完成了特殊时期线上传师爱的师者使命，发挥了省级示范园在战疫年的示范辐射作用。创新之三：研发“教学、保教”教材，形成幼教示范乘数效应。与基础教育不同，幼儿教育处在启蒙阶段，国家对此并无统一教材。2017年，袁芒同志荣任第一届湖北省“学前教育”学科指导委员会主任委员，她根据省三幼在多年实践中探索的成功经验，加以系统化、规范化，主持专业指导委员会研制出台《湖北省幼儿园教育教学指南》，2019年研发了具有湖北学前教育特色的《湖北省幼儿园保教工作实施指导意见》。这两部教材的印制发行，不仅成为本园一线老师实践操作的蓝本，更重要的是推动了全省乃至全国学前教育专业的发展，使其由自我探索到有章可鉴。如前所述，她在全省首届“幼儿园课题建设”论坛中应邀作的《“室内外游戏一体化”十年思与行》主题报告，为全国幼教人在课程研究上提供了有益借鉴，论坛直播人气火爆，阅读量达到170万人次，点赞突破20万。省三幼研发出版专业成果我还有一点深切感受：谁都知道，在后疫情时代，疫情防控与经济社会发展是统筹兼顾的一大难点。对于幼儿聚集、具有一千多名师生的校园来说，很容易产生“蝴蝶效应”②，一只蝴蝶翅膀的扇动（这里指一个幼儿或家长“患疫”或“密接”），就会引起一场龙卷风——一个班级甚至全园停课。这种家长和学校最不愿发生的事例在全国各地时有发生。然而，省三幼底线思维、精心布署、指挥若定、沉着应对。这种严的作风、铁的管理，换来了安危无恙，一个大规模的红墙校园，仍呈现出一派勃勃生机。如是说，这来之不易、实在不易！四、坚持党建统领，催生“（1+3）＝5”动力效应恩格斯在《论权威》中指出，一个乐队须有一位总指挥。一所学校也不例外。文明三幼的底色是红色。“三幼红”之所以实现“永久红”，加强党的领导和党的建设是根本保证。用数据将其内在逻辑关系形象表述，就是催生了“（1+3）＝5”魔力效应。“一个极核”：矢志不渝加强党的建设。三幼共有305名教职工，最引以为豪的是有一支119人组成的党员队伍。在省机关事务局党组的坚强领导下，全省优秀共产党员、党委书记袁芒同志致力红色引领，多年来持之以恒地用好打响“书记大讲堂”“道德大讲堂”“主题党日活动（专题党课）”三张名片。仅2020年以来，她组织党委中心组学习30余次、书记讲堂30余次、集中学习百余次。2020年11月，袁芒原创党课微视频《在思政课堂中讲述“红色三幼”》获省直机关工委“书记开讲啦”评比第三名。继2015年保教一支部获省直工委首批红旗党支部之后，红旗二支部、红旗后勤支部与其争相斗艳、交相辉映，让三幼从“一个红”带动“一片红”。省三幼党委书记袁芒“书记开讲啦”“三个带动”：党建产生强辐射。一是“党建带妇建”。从性别上讲，“红色娘子军”是三幼教职工的主力。抓党建既是抓妇建的主体，同时又独立开展许多适合巾帼英雄特点的建设，不断做优提升这支主力队伍。二是“党建带团建”。三个红旗党支部采取党团联手等方式，举办青年沙龙、联谊活动，启迪62位共青团员青春力量的觉醒。一位刚入职两年的年轻老师，腹腔肿瘤增大到7厘米都不舍离开工作岗位，制定出15项术前工作计划清单，每完成一项就用红笔勾注一项，她说“一定要在手术前把这些工作全部出色地完成”！青年老师自发谱写园歌《三幼之歌》。三是“党建带园建”。一方面，坚持党对园建工作的绝对领导，把握方向、精准决策、建设队伍；另一方面，紧紧依靠、充分发挥共产党员在三幼建设中的先锋模范作用。能战斗、敢拼搏的省三幼“红色娘子军”“一核”、“三带”产生物理、化学效应，催生巨大的恒能量：——党建催生使命力。向往是金色的梦，有梦才有远方，追梦才能成功；“思想有多远，就能走多远”。这些经典之言蕴含着深刻的哲理。读过几份表彰材料，袁芒视幼儿为“江山”“为幼教事业而生”，这句话传递着她对幼儿教育的热度。正是这个崇高的思想境界和使命驱使，使她咬定青山、义无反顾、矢志不渝，使她30年坚守、30年耕耘，在幼教专业道路上逐光而行、燃烧梦想。正是这个使命的驱使，带动了省三幼党委“一班人”和“一园人”。——党建催生原动力。爱默生有句名言，“热爱是事业成功的大门”；激情是吹动帆船的风，没有风船就不能行驶。在党的事业中，积极主动地干与消极被动地干、追求卓越地干与勉强应付地干、快乐愉悦地干与苦其心志地干，结果结局迥然不同。走进省三幼，你会深切地感受到：教职工们对事业的热爱、执着几乎到了忘我“迷人”的程度，这儿是激情燃烧的精神家园，他们对幼教事业的“爱”已化作永恒的激情，在熊熊燃烧幼教事业这束希望之光。——党建催生凝聚力。“海纳百川，有容乃大”；发展之路是兼容。在三幼“三维层次”之间：（1）党委核心领导层内部，由于“班长”亲和力强，班子团结和谐。看完6月11日凌晨2时许“一班人”在集体挑灯夜战加班而其乐融融的合影，这种团结的氛围是非常可贵的。（2）教职工教师、保育、后勤三个层级之间，分工不同、互相尊重、密切配合。（3）今年迎七一主题党日活动期间，现任班子与离退休的党员代表合影满面春风、相敬如宾。整个单位精诚团结，同频共振，高度契合。省三幼退休职工积极参与党日活动——党建催生战斗力。省三幼党委把落实力、执行力作为履行初心使命的重大载体来抓，党委书记干练果断、务实求真，以“抓铁有痕、踏石留印”的精神抓落实。党委的重大决策一经确定，全力以赴、克难奋进、所向披靡、凡干必成。看了两份材料十分感人：一例是省三幼一支平均年龄50多岁的党员小分队，每年都带着娃娃们的淘宝节义卖款，奔赴贫困山区，将1600个三幼娃的爱心实实在在传递给大山的孩子。第二例是，在援疆号令中，30多名老师报名出征，7名热血青年“以青春之名，立鸿鹄之志”主动请愿，其中两名50多岁的教师满怀幼教梦想启航，开启省三幼援疆里程碑式的横向拓展新纪元。这是一个战斗的集体，在这里没有攻克不了的上甘岭、摩天岭。——党建催生坚韧力。毛泽东同志曾经说过，“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”省三幼自1955年创办以来，之所以能够收获600余项集体荣誉、实现“永久红”，近5年还首家开创全国幼教标准化建设行业标杆，靠的是使命初心的追求、驱使，他们把传承与创新结合起来，拿好接力棒，一茬接着一茬干。哲人有言，一个永远朝着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。不言而喻，这也是“三幼红”的一项真谛。注释：①引见刘天昌、王颖《被毛主席誉为“才子和作家”的李尔重，七次伴陪毛主席畅游长江》（《党史博采》2021年7月27日）；②《混沌学》术语，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统巨大的连锁反应。（作者系中共湖北省委原副秘书长、省委政研室原主任，法学博士、研究员，中国政策科学研究会特约研究员，湖北省党建研究会特约研究员。本文应省三幼征文而作。） 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