作为老师要学习太阳一样，只是发出光和热。”临近期末，骄阳似火，丁婉玲再一次默默对自己说。

在位于武汉市蔡甸区偏远乡村的洪北中学，90后英语教师丁婉玲住校教书，尽管只有三年时间，却被学生们亲切地称为“老丁”。由于所带学生大多为农村留守少年，学习基础薄弱，青春期也难于管理。丁婉玲靠与学生年龄相差不大的优势，绞尽脑汁在新媒体和游戏平台找办法，成功拉近与学生们的距离。近日，丁婉玲被学校师生推选为“荆楚好老师”候选人。

按学生学习进度

每天分层布置4种作业

当老师是丁婉玲儿时的梦想，每到放假的时候，来家里玩的小伙伴们都成了她的“学生”，丁婉玲教他们读拼音写汉字，鄂州老家的墙上至今还留着她当年的“教学成果”。2018年，丁婉玲终于梦想成真。

初入洪北中学，丁婉玲面对的是一群学习基础薄弱、贪玩到上课打游戏的农村留守少年。如何将他们的注意力转移到学习上来，是摆在丁婉玲面前的首要问题。

丁婉玲试过用白板上的“刮刮乐”吸引他们的注意力，奖品有文具、免作业一次、请学生看电影等等。此外，长期住校的丁婉玲只要一有空，就去学生家里家访。“因为在家缺乏有效监督，有些学生学习进度跟不上，干脆就想放弃。”丁婉玲介绍。于是，根据学生们不同的学习进度，每天轮到她上课时，她几乎都要分层布置4种不同的作业。

极目新闻记者看到，A类作业包括单词连线、补全单词等；B类多为英文短语与中文意思配对游戏；C类要求学生完成《课堂作业》基础部分练习题；D类则要背诵短文，并完成《课堂作业》能力提升部分练习题。

丁婉玲曾了解过学生对分层作业的看法，几名平时不怎么爱学习的学生口中，居然蹦出了“perfect”（注：完美、最佳）等英文单词，着实让她大吃一惊。

“英语老师总有方法让我们学英语不那么枯燥。”一名学生在空间里这样写道。而家长们也纷纷点赞：老师太用心了。

登录游戏捉偷懒学生

评比按游戏分段位

留守少年在家缺乏有效监管，也是最容易对手机游戏上瘾的阶段，有时游戏瘾犯了，甚至上课都会掏出手机。气得丁婉玲在QQ空间直吐槽：“上课时间打王者（注：游戏《王者荣耀》）的同学们，你们开学不给我把段位升到荣耀王者就不用来学校了。”

不过，气话归气话，终归还是要拿出解决办法。于是，丁婉玲也下载了《王者荣耀》，悄悄上线看谁又在偷懒。贼精的学生们很快发现并把她拉黑，丁婉玲只得另换小号。

“小号不仅能了解他们打游戏时长，还能查看他们的最新情况，比如今天发了什么动态，对某位老师今天的批评不满等等。”丁婉玲说，为了不打草惊蛇，她只是默默旁观，并不发表什么意见。然后，在后期个别交谈时旁敲侧击地指点一二，学生们会惊叹“老师简直太神了，什么都知道！”而丁婉玲则内心窃喜：“小样儿，都是从这个年龄过来的，你想什么，我都了解！”

为了调动学生们的学习竞争氛围，丁婉玲甚至量身定制了一套按游戏段位来区分的班级评比规则。她将学生们平时学习的表现情况用“班级优化大师”APP记录，每周统计积分，并按此划分段位——从青铜到最强王者，学期末颁奖。学生们的话题由此从游戏中的段位转移到学习上的段位，非常期待每周的段位等级公布。

网上开起“解忧杂货铺”

“线上演唱会”提高网课上线率

作为90后，丁婉玲跟其他同龄人一样，喜欢不断尝试新鲜事物。丁婉玲课上会向学生展示旅游照片，讲讲旅游趣事，偶尔也会来个流行网络语，拉近与学生的距离。时间一长，学生们课下亲切地称呼丁婉玲为“老丁”，她欣然接受了这个“爱称”。

去年春节，突如其来的疫情将师生们相隔在屏幕两端，丁婉玲接到给全区七年级的学生们录制英语课的任务。“录30分钟的课大概要花两天时间，NG至少八遍才有一个看得下去的版本……”这是丁婉玲在疫情期间上网课的常态。不过，更难的是，如何隔着屏幕调动学生们的上课积极性。

“解忧杂货铺”率先开张营业，丁婉玲在“人人通”活动广场发布一个类似“树洞”的活动，鼓励学生们上传自己的烦心事、开心事。有一次，她了解到一名女生有早恋的倾向，她也不动声色，等到复课后讲心理健康时，丁婉玲先点了几名同学回答问题，后来才点到那名女生。女生也一点就通，避免过早地陷入不该有的麻烦。

“线上演唱会”随后登场，学生们可以用手中的积分，随机点一名同学，在每天网课前唱一首歌，被点的同学则获得该积分。于是，网课上线率瞬间飚升。“这个方案一出，同学们很感兴趣。因为上课总有磨磨蹭蹭迟到的人，这样有节目，大家都早早上线，还能给枯燥的学习添点乐趣。”丁婉玲笑着说。