为进一步推进中小学心理健康教育工作，9月23日，兴山县初中心理健康教育课例展评活动在县实验中学举行。

　　课例展评前，该县教育培训研究中心心理健康教育教研员乔能珍组织与会的20名初中心理健康教育教师共同学习《中小学心理健康教育评价量表》及《中小学心理健康教育教案模板》，让大家进一步了解组织本次活动的目的和意义，明确心理健康教育课上课、议课、评课的具体方法。

　　该县实验中学教师谭家俊和水月寺镇中心学校王书锋老师执教《学会换位思考》一课。谭家俊通过情景剧表演和“换位思考我能行”活动，使学生学会遇事换位思考，明白换个角度看问题，世界更美好。王书锋则指导学生通过小组表演活动亲身体验换位思考，学会理解他人，达到化解矛盾、建立良好人际关系的目的。同课异构，展现了两位教师不同的教学风采，也让大家学到不同的心理指导方法。昭君中学向君老师执教《心有千千结》，帮助学生通过将“烦恼”装进漂流瓶的方式帮助大家梳理烦恼，学会解除烦恼的各种方法，获得快乐法宝。黄粮中学时美娟老师在《智力的奥秘》一课中，通过趣味智力游戏、小组活动使同学们了解自己的智力优势和不足，掌握提升智力的有效方法。

　　四位教师精心设计课堂教学活动，用充满趣味的心理游戏、小组共同创作、心理剧表演、情绪漂流瓶等方式，让所有学生在丰富多彩的活动中获得深刻心理体验，练习换位思考、学会理解他人，掌握调节情绪的多种方法。

　　下午，四位授课教师进行反思性说课，心理健康教育教研员乔能珍老师组织与会人员开展议课，共同探讨初中生心理健康教育的方法。不仅让老师们明确了心理健康教育课程理念，还学会正确使用心理健康教材。针对这次优秀课展评，更是对心理健康教育教师提出了新要求——“做中学，学中思”，不断提高自己的教学水平和教育能力，让老师和学生共同进步！

　　此次活动中，该县教育培训研究中心信息技术教研员董长芬老师还为大家开展了《融合创新，信息技术助力孩子心理健康》专题讲座。对活动中的“信息技术和学科融合”创新方面进行了点评并给予指导和建议。

　　“我们一定要用心上好心理健康课，让学生养成积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。”心理健康教师王晓琴说。

　　此次优秀课展评活动，提升了心理健康教育教师的专业素养，有力推动了学校心理健康教育工作的发展。