9月24-26日、26-28日，市教育局组织专家分别对当阳市职业技术教育中心、长阳土家族自治县职业教育中心教学诊断与改进工作进行了现场复核。这标志着我市中等职业学校教学诊断与改进复核工作全面开启。

　　进校现场复核时，专家组对学校、专业等必核层面和课程、教师、学生等自选层面的诊改制度建设、机制运行情况、工作成效，以及数据管理系统建设情况，通过听取汇报、交流访谈、状态考察、数据分析、深入研讨等形式进行现场复核。

　　此前，根据《宜昌市中等职业学校教学诊断与改进复核工作方案》，专家组已对学校近年的事业发展规划、工作计划、专业人才培养方案、课程教学标准、人才培养工作状态数据分析报告、年度质量报告等资料进行网上复核。

　　教学诊断与改进工作是职业院校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程。是引导学校发挥教育质量保证主体作用，不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，持续提高技术技能人才培养质量的重要举措和制度安排。

　　其复核工作，旨在推动职业院校有效落实教学诊断与改进制度，同时也是教育行政部门加强事中事后监管、履行管理职责的重要形式。

　　此项工作由宜昌市职业技术教育研究室具体组织实施。