郧阳区教育局:规范管理 精准资助  爱心育人
栏目:部门新闻 发布时间:2023-06-28
[近年来,郧阳区教育局始终坚持“规范管理、精准资助、爱心育人”的理念,用心用情做好资助工作,倾情呵护学生成长,切切实实把党和政府的温暖送到群众心坎上。, 一、严把“三关”,牵住精准资助“牛鼻子”。聚焦关键环节,加强重点监督,确保应助尽助一个不少、应发尽发一分不错。一是严把对象摸排关。教育、乡村振兴、民政、残联等部门多方联动,建立了全区贫困学生信息数据共建共享平台,动态更新资助数据。区、乡、校三级联动,采用“数据比对+实地走访”的方式,对全区学生进行摸排,确保对象识别精准。二是严把政策执行关。在认定家庭经济困难学生时,向特殊困难群体重点倾斜,对“七类资助对象”予以重点保障,根据政策,结合实际,按照“就高不就低”的标准予以资助。对“三类对象”,实行常态监管、跟踪管理、重点关注、动态纳入,及时对其家庭子女进行资助,严防返贫风险。三是严把资金发放关。紧盯申请、审核、公示、发放四个环节,仔细审核资助对象信息的准确性、材料的完整性、档次认定的公平性、审定程序的规范性,做到依规资助、公正资助、暖心资助。, 二、推进“三化”,打造规范管理“新样板”。聚焦规范抓管理,抓实落细资助各项工作。一是推进资助中心建设标准化。先后投入资金70余万元,高标准新建资助中心173平方米,配置计算机、高拍仪、手写板、打印机、空调、档案柜等设备,做到分区合理、设施齐全、环境更优。二是推进资助队伍建设专业化。按照“党性强、作风实、品行正、业务精、素质高、人员稳”的标准,组织各学校选优配强资助干部221人。持续开展“岗位大练兵”“周末大讲堂”“最美资助人”评选等活动,从学生摸排、政策解读、数据比对、资助系统操作等方面进行全员培训、实战演练等,全面提升资助干部专业化、规范化、精细化水平。三是推进资助体系建设链条化。完善从学前到研究生全链条的资助体系,为家庭经济困难学生减免教育费用,发放助学金,为困难家庭的大学生办理生源地助学贷款,为品学兼优的受助学生提供奖学金,推动形成了“减、助、奖、贷”四位一体的资助模式,实现了“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。, 三、坚守“三心”,当好学生成长“贴心人”。帮扶困难学生,资金资助是基础,亲情关爱更重要。一是真心关怀特殊学生的愁与盼。组织各学校设好“心语箱”,以“我想对你说”活动为抓手,引导学生敞开心扉倾诉小情绪、小心愿、小秘密,对于学生的诉求,做到件件落实、事事回应,全面呵护学生的心理健康。今年1月30日,中央教育工作领导小组《教育工作情况》第9期专刊推介了《湖北郧阳用“心语箱”打开学生心扉》,并分送中央办公厅、全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、全国政协办公厅、中央和国家机关各部委、各省(市)党委政府、各省(市)教育部门。二是暖心解决特殊学生的急与难。实行教师结对帮扶学生、关爱留守儿童“十个一”、“爱心爸爸妈妈”认领特殊学生等制度,让困难学生烦恼有倾诉、快乐有分享、心灵有呵护、情感有关怀、困难有帮扶。三是爱心服务特殊学生的忧与乐。建设留守儿童之家23个、爱心驿站115个、亲情聊天室161个,开通亲情电话458部,对困难家庭学生,采用“1+N”(1名困难学生,多名教师帮扶)的帮扶形式,全方位呵护学生阳光、健康、快乐成长。, 四、突出“三扶”,深耕立德树人“责任田”。坚持从“帮眼前”到“助长远”两手抓、两手硬、两促进,加强道德浸润、精神激励,全面提升教育资助质效。一是突出抓好“扶困”。在认真落实国家资助政策的同时,积极争取社会爱心捐助,对家庭特别困难的学生予以重点帮扶。二是突出抓好“扶智”。对困难学生,全覆盖实行“导师制”,一对一、点对点的免费为困难学生提供学习辅导、学法指导、科学引导,同时大力开展理想教育、励志教育等,引导学生刻苦学习、奋发努力。三是突出抓好“扶志”。坚持不懈开展资助育人活动,每年通过主题征文、演讲比赛等形式,以身边事教育身边人,引导学生爱党爱国、自立自强,志存高远、立志成才。][]

近年来,郧阳区教育局始终坚持“规范管理、精准资助、爱心育人”的理念,用心用情做好资助工作,倾情呵护学生成长,切切实实把党和政府的温暖送到群众心坎上。

一、严把“三关”,牵住精准资助“牛鼻子”。聚焦关键环节,加强重点监督,确保应助尽助一个不少、应发尽发一分不错。一是严把对象摸排关。教育、乡村振兴、民政、残联等部门多方联动,建立了全区贫困学生信息数据共建共享平台,动态更新资助数据。区、乡、校三级联动,采用“数据比对+实地走访”的方式,对全区学生进行摸排,确保对象识别精准。二是严把政策执行关。在认定家庭经济困难学生时,向特殊困难群体重点倾斜,对“七类资助对象”予以重点保障,根据政策,结合实际,按照“就高不就低”的标准予以资助。对“三类对象”,实行常态监管、跟踪管理、重点关注、动态纳入,及时对其家庭子女进行资助,严防返贫风险。三是严把资金发放关。紧盯申请、审核、公示发放四个环节仔细审核资助对象信息的准确性、材料的完整性、档次认定公平性、审定程序的规范性,做到依规资助、公正资助、暖心资助。

二、推进“三化”,打造规范管理“新样板”。聚焦规范抓管理,抓实落细资助各项工作。一是推进资助中心建设标准化。先后投入资金70余万元,高标准新建资助中心173平方米,配置计算机、高拍仪、手写板、打印机、空调、档案柜等设备,做到分区合理、设施齐全、环境更优。二是推进资助队伍建设专业化。按照“党性强、作风实、品行正、业务精、素质高、人员稳”的标准,组织各学校选优配强资助干部221人。持续开展“岗位大练兵”“周末大讲堂”“最美资助人”评选等活动,学生摸排、政策解读、数据比对、资助系统操作等方面进行全员培训、实战演练等,全面提升资助干部专业化、规范化、精细化水平。三是推进资助体系建设链条化。完善从学前到研究生全链条的资助体系,为家庭经济困难学生减免教育费用,发放助学金,为困难家庭的大学生办理生源地助学贷款,为品学兼优的受助学生提供奖学金,推动形成了“减、助、奖、贷”四位一体的资助模式,实现了“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。

三、坚守“三心”,当好学生成长“贴心人”。帮扶困难学生,资金资助是基础,亲情关爱更重要。一是真心关怀特殊学生的愁与盼。组织各学校设好“心语箱”,“我想对你说”活动为抓手,引导学生敞开心扉倾诉小情绪、小心愿、小秘密,对于学生的诉求,做到件件落实、事事回应,全面呵护学生的心理健康。今年1月30日,中央教育工作领导小组《教育工作情况》第9期专刊推介了《湖北郧阳用“心语箱”打开学生心扉》,并分送中央办公厅、全国人大常委会办公厅、国务院办公厅、全国政协办公厅、中央和国家机关各部委、各省(市)党委政府、各省(市)教育部门。二是暖心解决特殊学生的急与难。实行教师结对帮扶学生、关爱留守儿童“十个一”、“爱心爸爸妈妈”认领特殊学生等制度,让困难学生烦恼有倾诉、快乐有分享、心灵有呵护、情感有关怀、困难有帮扶。三是爱心服务特殊学生的忧与乐。建设留守儿童之家23个、爱心驿站115个、亲情聊天室161个,开通亲情电话458部,对困难家庭学生,采用“1+N”(1名困难学生,多名教师帮扶)的帮扶形式,全方位呵护学生阳光、健康、快乐成长。

四、突出“三扶”,深耕立德树人“责任田”。坚持从“帮眼前”到“助长远”两手抓、两手硬、两促进,加强道德浸润、精神激励,全面提升教育资助质效。一是突出抓好“扶困”。在认真落实国家资助政策的同时,积极争取社会爱心捐助,对家庭特别困难的学生予以重点帮扶。二是突出抓好“扶智”。对困难学生,全覆盖实行“导师制”,一对一、点对点的免费为困难学生提供学习辅导、学法指导、科学引导,同时大力开展理想教育、励志教育等,引导学生刻苦学习、奋发努力。三是突出抓好“扶志”。坚持不懈开展资助育人活动,每年通过主题征文、演讲比赛等形式,以身边事教育身边人,引导学生爱党爱国、自立自强,志存高远、立志成才。

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