2023年是落实全市教育发展“十四五”规划、推进教育数字化关键之年，宜昌市教育信息技术中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦推进教育数字化，开展教育小脑数字赋能等四个专项行动，加快教育信息技术工作提质增效，更好服务教育高质量发展和宜学之城、教育强市建设，为创建长江大保护典范城市贡献新的力量。

　　一、突出党建引领，加强党对教育信息技术工作的全面领导

　　1.深入学习贯彻党的二十大精神。把深入学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要任务，安排进支部、进党小组、进办公室，深刻理解和把握内涵及要义。学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育信息技术工作，着力加强党对教育信息技术工作的全面领导，始终围绕中心，服务大局，推动教育信息技术工作提质增效。坚持新时代“学习强基”行动，高标准落实学习计划，高质量开展“三会一课”，不断提升党支部凝聚力、团结力、战斗力。

　　2.推进全面从严治党在支部落地生根。始终坚持问题导向，发扬自我革命精神，巩固推进严的基调、严的措施、严的氛围。强化单位党风廉政建设和反腐败工作，持之以恒“纠四风”树新风，定期开展党风廉政建设和反腐败斗争专题研判。扎实开展违规吃喝问题专项整治行动，全面落实市委巡察反馈问题整改任务。创新开展纪检监察工作，深化清廉单位创建，大力倡导教育装备工作中的“亲”“清”风气，完善更新教职工廉政风险防控表，落实支部书记和支委讲党课、廉洁谈话等经常性监督任务。

　　二、强化数字思维，推进市域教育数字化转型

　　3.制定市域教育数字化转型实施方案。立足新时代发展要求，以现代信息技术赋能教育治理和教育教学各环节，促进教育理念更新和教学变革。加快推进数字化环境、数字化资源、数字化素养、数字化教学、数字化治理等教育数字化转型重点内容落实落地，争取国家和省级教育数字化相关试点。加快构建以城市大脑、教育小脑、学校微脑一体化为主要内容的区域智慧教育、学校智慧校园生态体系建设。以教育数字化转型助推完成全国基础教育综合改革实验区、人工智能助推教师队伍建设试点等任务。

　　4.开展教育小脑数字赋能行动。全面对接城市大脑建设和城市数字公共基础设施建设试点，深入落实教育小脑建设任务，加快教育数字公共基础设施编码赋码，推动教育治理数字化。以城市大脑数字底座为主要载体和基本标准，搭建教育数据分中心，打造教育数字基座。深入开展花朵护航场景应用，以35所学校为首批试点，在建设与应用过程中不断总结经验，加快在全市中小学校推广。汇聚融合阳光招生、校车监管、明厨亮灶等场景，配合建设教师智能研修场景。上线教育可视化大屏，开通教育“一网观全域”、安全防控等业务驾驶舱，以数据驱动教育治理。推动已建的信息系统逐步向城市大脑数据中心迁移，统筹新建的信息系统按照“数字基座+应用场景”模式实施。开展教育建筑、教育学区等公共基础设施统一编码赋码，深化融通应用。

　　三、夯实硬件保障，建设高品质智慧校园

　　5.提档升级全市教育专网。全面实施教育城域网全光网改造行动，优化升级网络架构，提升县市区互联网出口带宽和市县互联互通带宽，提升城域网内进校到班网络带宽，提升稳定性、覆盖面、流畅度，满足实景课堂、智慧课堂、“三个课堂”等新型教学模式用网需求。依托教育专网，推进视频监控、录播教室等视频资源融合，开展考试巡查、教学巡课、安全巡检，更高水平支撑保障教育业务应用。

　　6.推进智慧校园规范建设。大力改善学校数字化办学条件，加快普通教室数字化改造升级，完善教与学信息化终端设施。更新升级师生用计算机、多媒体教学终端等设备，推进基础网络、视频监控、数字广播、显示屏幕等多元终端互联和兼容。加快创客教室、人工智能教室、数字资源制作室（新型录播教室）等新型设施建设，推进基于5G、物联网的应用场景建设。对接城市大脑和教育小脑，统筹推进学校管理信息化，提升数据要素服务教育管理效能。

　　四、坚持应用为王，助力教育发展改革

　　7.全方位开展国家中小学智慧教育平台应用。对标教育部、省教育厅关于国家平台试点目标任务，落实市教育局实施方案，深入推进国家平台整体试点应用，定期发布注册、登录及教学使用数据。结合市情、区情、校情，加强自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等九大场景的应用研究。开展国家平台应用的典型案例征集，选树一批国家平台应用优秀学校、教师、学生。统筹教育小脑建设和国家平台试点工作，提档升级宜昌教育云，建成宜昌智慧教育平台。与相关业务部门协同，汇聚本土优质教学资源，建设一批特色专栏。

　　8.开展在线教育名师优课扶智行动。服务教联体建设，着力扩大优质教育资源覆盖面，推进区域网络教研实践共同体建设和研究，积极申报教育部信息化应用实践示范共同体。搭建在线扶智教学平台，与教师发展中心、教科院配合，选优配强扶智专家团队，常态化开展在线教育名师优课扶智行动，创新打造“e约乡村 智助均衡”工作品牌，助力城乡教育一体化和乡村教育振兴。推介当阳“爱问”在线开放辅导行动，推广五峰、宜都、兴山、夷陵区等地农村学校和小规模学校“三个课堂”教学应用，助力学生个性化学习和薄弱学校开齐开好国家、地方、学校三级课程。

　　五、聚焦数字素养，提升师生信息技术应用能力

　　9.大力提升教师数字素养。对标对表教育部教师数字素养标准，深入推进中小学教师信息技术国培、省培和市培项目，落实校本研修。组织参加教育部“基础教育精品课”晒课、教师信息素养提升实践、教育技术论文评选等活动，遴选优秀教师参加省级数字教育资源研发，举办全市第九届教师信息化展示交流活动。聚焦教育综合评价改革，开展信息技术支撑下的中小学综合素质评价应用和研究，争创教育部信息技术支撑下的综合素质评价试点地区。

　　10.开展人工智能素养提升行动。配合推进教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作，开展人工智能教育课题研究，发挥五峰作为中央电教馆人工智能教学实验区的示范带动作用，发挥人工智能教育名师工作室的引领作用。打造五峰幸福小学、当阳半月小学、猇亭实小及市青少年综合实践学校等一批人工智能（创客教育）素养提升行动试点学校，深化课程教学和活动普及。组织参加全国中小学生信息素养提升实践、科技创新、机器人、人工智能等信息科技类展示交流活动。

　　六、着力统筹集成，推动教育装备精细管理

　　11.织密装备项目建管用全流程监管体系。加强装备项目规范和绩效管理，提升教育装备对教育教学的服务保障水平。坚持一线工作法，主动对接服务学校，推进教育装备项目谋划、设计、建设、使用。进一步强化和落实“一库两节三制”项目工作法，用好教育装备项目库和项目建设管理信息系统，建立常态化装备项目申报、论证、入库机制。抓好项目技术评审和履约验收两个关键环节，确保项目建设质量。做好预算一体化平台上采购需求、合同备案、履约验收等公示事项。

　　12.深入开展常规装备应用和研究。指导学校用好全国教育信息化工作进展信息系统，做好教育技术设施设备管理和运维，完善学校装备统计台账，规范装备资产管理。统筹做好学校课座椅、体音美劳教学器材、心理卫生室、社团活动室等教育装备的更新升级规划。以实验教学和图书阅读为重点，深入开展常规装备教学应用和课题研究。普及实验教学信息化登记制度，组织参加全国中小学教师实验教学说课、优秀自制玩教具展评等活动。与招考部门配合，组织实施全市中考理化生实验操作考试。

　　七、树立安全第一，守牢教育装备和网信安全防线

　　13.加强中小学实验室安全管理。建立健全实验室危化药品全流程、全方位、全要素管理制度，做到危化药品购、运、存、用、还等各环节管理有序、记载详实、处置规范。举办中小学实验室安全管理业务培训和经验交流，加大探索运用信息化手段提升实验教学的过程管理水平。结合开学检查、综合督导、专项调研等工作，采取定期与随机相结合方式，开展实验室危化药品规范管理督查督改。

　　14.压实网信安全责任。严格落实网络安全责任制度，强化信息发布“三级审核”、重要信息系统等保测评、软件正版化等工作要求，压实网络意识形态工作责任。做好网络链路、网站信息系统、终端设备的安全管理，开展网络安全培训和应急演练，落实好全年节假日、重要节点的网络安全值守任务。配合局办公室，做好市教育局网站、政府信息公开专栏、宜昌教育微信、教育公共数据等政务新媒体工作。

　　八、锚定学习争先，提高单位自身建设水平

　　15.开展政务信息服务执行力提升行动。加强对教育系统电子政务办公的运维支撑，做好视频会议、数字媒体等技术保障，提升对机关和学校服务保障水平。加强电子政务内网、外网及财务专网管理运维，优化局大楼无线网络和视频监控等设施设备。配合做好机关和学校信创工程相关工作。发挥技术密集型单位优势，建立教职工联系县市、蹲点学校、跟岗班级制度，安排青年教职工采取线下线上相结合等形式，周期性对口帮扶一所薄弱学校。

　　16.持续开展“改作风提质效”。坚持深入推进“六个一·六争当”主题实践活动，驰而不息抓教职工队伍思想政治建设和专业能力建设。发扬斗争精神，勇于直面教育信息化发展中的堵点痛点，敢于担当任事，善于攻坚成事，提高工作质效。坚持学习型单位建设，提升干部职工管理能力、技术能力、研究能力。大兴研究课题、领办问题、攻关难题的教育技术奋斗者精神，完善优化绩效考核、评先推优、岗位晋级等制度，营造重实绩、重成效的干事创业和竞进有为氛围。进一步提升单位办公信息化水平。做好单位文明创建、志愿服务、档案管理及工会、退休教职工等工作。