践行审计“免疫系统”理论对审计人综合能力的要求越来越高，为解决审计人员知识恐慌、能力恐慌，今年以来，秭归县审计局实行“三教”并举，加强审计干部队伍能力建设，着力打造一支政治坚定、业务过硬的秭归审计“铁军”。

      一是督导自我教育。局机关大力开展多读书、读好书、读精两本书（《审计干部法律知识读本》、《审计干部经济知识读本》）等系列读书活动，集中购买《中国梦》、《创新驱动战略与经济转型》、《感动的力量》等政治、经济、励志类的书籍，采取“日读半小时”自读战术，要求每人年做读书笔记1万字，写读书心得体会2篇，写格言警句2条，写信息及调研文章10篇，其中刊载分值达20分。并将上述硬性指标纳入年终综合考核之中，实行评先表模一票否决和经济处罚。干部职工在审计实践基础上积极撰写宣传信息稿件，截止4月底，创造了国家级15篇、省级32篇、市级45篇的同期历史最好成绩。

      二是引导职业能力教育。在制订《审计干部教育培训规划》的同时，制订层次分明的教育培训计划，实行分类培训：以班子成员提高“四种”能力（科学决策能力、应急处理能力、宽厚待人能力、研究总结能力）、干部职提高 “三种”能力（学习能力、实践能力、执行能力）为目标。开展岗位技能比赛、优秀案例评比、职称晋升（审计师、造价师、计算机工程师）等比赛评比活动，并设立奖励基金，奖优罚懒，鼓励支持干部更新知识、提高技能。目前已有15名干部参加系统内和县政府组织的各类集中培训，1人通过计算机中级考试， 2名业务骨干正在省厅参加计算机中级培训。

      三是强化业绩教育。实行季度检查公告制度。每季度由值班领导与分管综合审理工作的局长联合对干部职工参学、做读书笔记、写调研文章及信息、完成工作质量、廉政建设及执行各项工作纪律制度等情况进行检查，并将检查结果在电子屏上予以公告。科学合理制订《审计干部综合量化考核办法》，坚持平时考核和年终考核相结合，综合运用全年的各项工作指标，全面真实评价干部的业绩和综合表现。建立奖惩工作制度。对上述检查的工作内容纳入年终综合考核，该奖的给予奖励，该惩的给予惩罚，奖惩分明，并以此督导全体审计干部自觉创建丰硕的工作成果，在机关营造了比学赶超的良好氛围。（黄兴艳）