荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员吴菲)3月27日下午，武汉市“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家门口优质幼儿园，我们在行动’”走进东西湖活动在恒大城致雅幼儿园举行。

活动由武汉市教育科学研究院主办，东西湖区教育局承办。活动聚焦“追随儿童，生长课程”主题，采取“线上观摩+线下研讨”形式，武汉各级各类幼儿园近万余人参加活动。

区教育局四级调研员陈先平介绍了东西湖区实施学前教育片区化管理，加强学前教育共同体建设，推进学前教育治理体系和治理能力现代化以来取得的成绩，表示要以培养尊重儿童、乐于实践、心系质量、优化实施的教师为目标，促进教师强化儿童意识、培育课程意识、夯实质量意识，满足人民群众对学前教育内涵质量的新要求，努力办好每一所家门口的幼儿园。

恒大城致雅幼儿园园长李利霞分享园所文化建设的思考与实践、课程探索、家园共育的经验和方法。该园秉承“致雅同行，雅润童心”的办园理念，以理解幼儿兴趣、经验和需要，呵护幼儿的情感、好奇心和探索兴趣为第一选择，与武汉市气象局共建“气象与生活”园本课程，探索幼儿经验与课程经验相融互生。

武汉市硚口区水厂路幼儿园教师谢玥分享的游戏案例《空中城堡》，将绿色启蒙教育和自主游戏有机融合，提出了鼓励幼儿主动探索、快乐体验的教学方法。

恒大城致雅幼儿园教师团队围绕“寻找课程生长点的方法”进行了研讨，聚焦“生成性活动中的幼儿主体与教师主导”和“主题课程生成的路径和方法”两个问题，提出了分析评估、观察记录、价值判断等生成性课程实施策略。

“教师们根据幼儿年龄特点设计教育活动，教学融入与气象有关的诗歌、故事以及科普知识等，增加了幼儿对气象知识探索的兴趣。”武汉市气象局处长胡芳玉表示，将为幼儿园建立全自动气象预报站，提供研学支持和专家进园，助力幼儿健康成长。

“彰显了幼儿园文化，形成了幼儿园园本课程特色。”江岸区学前教研员严妍等肯定了恒大城致雅幼儿园依托地域、人文优势，建构幼儿园“气象与生活”园本课程体系的思路。

武汉市教育科学研究院学前研究室负责人张敏提出实操性建议，鼓励青年教师和年轻的园所不断积累和历练，主动学习，主动成长，在创新实践、反思总结中遇见更好的自己，助力学前教育的高质量发展。

荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员吴菲)3月27日下午，武汉市“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家门口优质幼儿园，我们在行动’”走进东西湖活动在恒大城致雅幼儿园举行。

活动由武汉市教育科学研究院主办，东西湖区教育局承办。活动聚焦“追随儿童，生长课程”主题，采取“线上观摩+线下研讨”形式，武汉各级各类幼儿园近万余人参加活动。

区教育局四级调研员陈先平介绍了东西湖区实施学前教育片区化管理，加强学前教育共同体建设，推进学前教育治理体系和治理能力现代化以来取得的成绩，表示要以培养尊重儿童、乐于实践、心系质量、优化实施的教师为目标，促进教师强化儿童意识、培育课程意识、夯实质量意识，满足人民群众对学前教育内涵质量的新要求，努力办好每一所家门口的幼儿园。

恒大城致雅幼儿园园长李利霞分享园所文化建设的思考与实践、课程探索、家园共育的经验和方法。该园秉承“致雅同行，雅润童心”的办园理念，以理解幼儿兴趣、经验和需要，呵护幼儿的情感、好奇心和探索兴趣为第一选择，与武汉市气象局共建“气象与生活”园本课程，探索幼儿经验与课程经验相融互生。

武汉市硚口区水厂路幼儿园教师谢玥分享的游戏案例《空中城堡》，将绿色启蒙教育和自主游戏有机融合，提出了鼓励幼儿主动探索、快乐体验的教学方法。

恒大城致雅幼儿园教师团队围绕“寻找课程生长点的方法”进行了研讨，聚焦“生成性活动中的幼儿主体与教师主导”和“主题课程生成的路径和方法”两个问题，提出了分析评估、观察记录、价值判断等生成性课程实施策略。

“教师们根据幼儿年龄特点设计教育活动，教学融入与气象有关的诗歌、故事以及科普知识等，增加了幼儿对气象知识探索的兴趣。”武汉市气象局处长胡芳玉表示，将为幼儿园建立全自动气象预报站，提供研学支持和专家进园，助力幼儿健康成长。

“彰显了幼儿园文化，形成了幼儿园园本课程特色。”江岸区学前教研员严妍等肯定了恒大城致雅幼儿园依托地域、人文优势，建构幼儿园“气象与生活”园本课程体系的思路。

武汉市教育科学研究院学前研究室负责人张敏提出实操性建议，鼓励青年教师和年轻的园所不断积累和历练，主动学习，主动成长，在创新实践、反思总结中遇见更好的自己，助力学前教育的高质量发展。