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[有效]对省十三届人大二次会议第20190329号建议的答复
栏目:湖北省教育厅-通知公告 发布时间:2019-08-07 加入收藏
[有效]对省十三届人大二次会议第20190329号建议的答复

朱幼菊代表:
    您好!您提出的“关于加强我省‘互联网+学科教研基地新模式’建设”的建议已收悉。非常感谢您对我省教育工作的关心和支持。加快推进教育现代化,建设教育强省,离不开“互联网+教育”。就您提出的相关建议,我们现回复如下:
    一、我省现阶段教育信息化建设情况
    1.着力探索互联网+教育发展新路径。一是高位推动。省委把教育信息化国家试点列入深化改革重点项目,省政府把教育信息化作为深化教育综合改革的核心任务之一,印发了试点方案、教育信息化发展规划(2014-2020年)。省委、省政府主要领导均对教育信息化作出重要批示。二是强化指导。省教育厅成立网络安全和信息化领导小组,定期研究、推进。在中央和省级“改薄”资金中安排18.7亿元,用于教育信息化基础设施建设。省本级安排专项资金3亿多元支持35个地区和学校开展试点,支持107所学校建设省级数字校园示范校。工作中注重典型引领,先后在武汉市、宜昌市、咸宁市、荆门市召开现场会、推进会,每年遴选教育信息化应用案例,推广典型经验模式。省委网信办、省公安厅、省经信厅、省通信管理局等单位在教育系统网络信息安全和校园APP治理方面给予大力支持。三是多方参与。我省与联通、电信、移动、腾讯等企业签订战略合作协议,在基础设施建设、资源建设、数字校园建设方面加强合作;投入3000多万元在高校建设教育信息化协同创新中心、工程技术中心,围绕重点问题协同攻关。
    2.着力构建互联网+教育下的人才培养新模式。我省高度重视“互联网+教育”推进教师队伍建设,着力教师专业化水平。在中小学教师培训过程中,结合我省实际情况,注重“互联网+教育”,采取线上线下相结合的方式开展教育培训。如, 2017年,全省共计投入1亿余元对50万中小学(含幼儿园)教师进行信息技术应用能力提升培训。2018年,我们在“项目县”中小学教师培训中,依托互联网,实施网络研修与校本研修整合培训,设立教师工作坊等网络培训项目,共计培训95771人,投入经费2745万。2019年,我们计划培训31674人次,预计投入经费2580万元。全省还按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师【2019】1号)的要求,全面贯彻落实中小学教师信息技术应用能力提升工程。
    3.着力提升互联网+教育下的学科教研基地服务能力。根据教育部基础教育课程教材发展中心(课程教材研究所“互联网+”学科教研基地的有关要求,湖北省教育科学研究院承担着普通高中数学、英语两个学科教研基地建设和试点工作。高中数学学科主要任务是高中数学教研员研修课程研究与开发、初中数学学科命题评估研究;高中英语学科主要任务是基于学科核心素养的深度学习教学改进项目,初中英语学科命题评估研究。目前高中数学学科湖北教研基地已完成教研基地的协作单位招募工作,高中英语学科湖北教研基地已完成协作研究省级教研基地、基地学校、协作学校招募工作,两个学科均完成教研基地的学术指导组、项目研究组和中心教研组组建工作,均已启动各项研究试点工作。
    二、下一步工作安排
    1.进一步加大教育信息化建设的投入。为深入贯彻落实党的十九大、全国教育大会精神,我厅即将出台《关于全面推进教育信息化2.0行动计划的实施意见》文件,进一步加大教育信息化建设力度,着力构建湖北“互联网+教育”大平台,推动数字校园建设全面普及,创建智慧教育示范区,打造数字校园示范校,推广普及创客创新教育,推进网络学习空间应用普及,推动教学点网校全覆盖,提升教育大数据服务能力,全面提升全省教育信息化建设。
    2.进一步加强教研机构建设。由于多方面原因,我省中小学教学研究机构和队伍建设,以及教研活动的方式和内容等还不能满足基础教育教育改革发展要求。我们将认真贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》,进一步加强基础教育教研机构建设,督促各地配齐学科教研员,保障人员和工作经费;进一步明确教研员工作职责和专业标准,健全教研员准入、退出、考核激励和专业发展机制,建立专兼结合的教研队伍;进一步完善教研工作体系,创新新形势下工作方式,充分利用“互联网+”,完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度,建立教研员乡村学校联系点制度,确保教研活动有效开展。
    3.切实做好我省学科基地建设和试点工作。我们将按照教育部基础教育课程教材发展中心(课程教材研究所)要求,认真实施好我省普通高中数学、英语两个学科教研基地建设的三年规划。在2022年前完成研制中学学业水平考试命题质量评价标准及评价报告工作,研制基于高考成绩的湖北省普通高中数学、英语教育质量评价报告工作。同时,高中数学学科基地还将完成研制学科教研员研修标准和开发研修课程工作;高中英语学科基地还将完成探索深度学习教学模型工作,研制高中英语教学指南工作。我院将充分把握我省教育教研的优势资源,在“互联网+教研”的带动下,力争打造湖北特色学科教研基地。
再次感谢您对教育工作的关心与支持。

                                
                         湖北省教育厅
2019年8月7日 
 

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