陈仙凤代表：
    您提出的关于建立“湖北特殊教育云平台”奋力融入教育信息化2.0建设步伐的提案收悉，现综合省残联、省经信厅等的相关意见答复如下：
    非常感谢您对特殊教育工作的关心和支持。建立“湖北特殊教育云平台”奋力融入教育信息化2.0建设步伐，依托信息技术提高特殊教育质量，助推特殊教育发展是教育信息化工作的重要内容。《湖北省第二期特殊教育提升计划（2018—2020年）》中，也提出了“加强特殊教育信息化建设和应用，加大连片教研、网络教研工作力度，加快实现优质教育资源共建共享。”的目标要求。
    一、我省教育信息化工作基本情况
党的十八大以来，在省委、省政府高度重视下，在全省教育系统的共同努力下，在社会各界的积极参与和大力支持下，我省教育信息化取得了快速发展。相关部门聚焦民生短板，着力探索信息化条件下推进教育均衡发展的新路径，通过硬盘配送、卫星传输、网络联接等形式，扩大数字教育资源覆盖率。将国家教育云等创新应用平台建设纳入支持重点，支持相关企业发展基于云计算的教育服务产业，构建包括教育资源提供、教育管理、教学应用、远程学习等服务体系，促进教育云服务发展。开展数字校园建设试点，省级累计培育100所引领未来教育发展需要的数字校园示范学校。推进网络学习空间普及应用，开展交流展示活动，有效推动教学资源共享和教学方式转变。广泛开展“一师一优课，一课一名师”活动，教师累计晒课92.9万人次，获部“优课”数列全国第4位。目前，国家和省重要教育管理信息系统已全部迁移部署到“楚天云”，建立了涵盖全省55万教师、700万学生、1.6万多所学校的教育基础数据库。
    二、关于推进“湖北特殊教育云平台”建设的建议
    省委省政府高度重视教育信息化工作，新时代赋予了教育信息化新的使命，教育信息化从1.0时代进入2.0时代。目前，我厅正在加紧筹划“湖北教育信息化2.0行动计划 ”，我们将认真吸纳您的建议。关于“建立湖北特殊教育云平台”问题，初步考虑如下：
    一是充分发挥华中师范大学及其数字化学习国家工程技术研究中心的人才和技术支撑作用，鼓励相关专家团队大力开展特殊教育数字资源研发，会同教科研部门、特教学校等探索云平台建设。
    二是依托省教育资源公共服务体系，探索政府购买公益性基础性特教数字资源等方式，供全省特教学校使用，实现特殊教育数字资源的开放共享。
    三是推进特殊教育资源的共建共享，推进特殊教育数字资源建设，鼓励学科教师以“教学资源工作室”等形式联合开发特教数字资源，建立优质资源的众创和共享机制，鼓励科研院所、企业以及其他社会力量提供特教资源。
    再次感谢您对我省特殊事业的关心和支持。

                              湖北省教育厅
2019年7月31日