红钢城小学着力打造书香校园，通过环境的打造、管理的完善、活动的推广、课程的开发，努力践行着“为学生营造和谐成长的环境，为教师搭建和谐发展的平台，为家长提供和谐育人的服务，让学校成为师生共同发展的精神家园”的和谐教育理念，书写了一个“爱阅读”的美丽童话。一、和美环境，阅读随心随行和怡图书馆，典雅怡情。学校和怡书苑学生图书阅览室180平方米、电子阅览室90多平方米、教师阅览室90多平方米。电子阅读设备、自助借阅设备等智能化管理系统及硬件，助力打造全面数字化图书馆，使图书馆24小时开放成为可能。共享图书馆，坐拥书城。和怡书苑与武汉市少儿图书馆共享借阅系统，以“互联网+”新形态的阅读方式共享电子图书。学生身处校园即可借阅武汉市少儿图书馆的图书，武汉市少儿图书馆定期更新学校的纸质图书。拓展图书馆，浸润书香。学校以和怡书苑为主场，将各类阅读资源辐射到校园的每个角落。从学校展示大厅到每层楼的开架式阅读廊，再到班级阅读角，都是各具特色的阅读区。孩子们随时随地都能看到书、摸到书，阅读随心随行。二、和乐服务，师生家长同成长服务老师——争做“悦”读领航者。悦心共读。每年4月和9月份为学校的“读书月”，学校给老师们赠送了《中国文化》、《国学的天空》等各种经典读物，还为学区的校长、书记及学区各校“幸福种子教师”赠送书籍。导师领读。一是学校开展名家讲坛，教师积极参与；二是请国学大师到校讲学，教师共享心灵盛宴。集中赏读。一是行政领导坚持例会前齐诵《论语》，体悟心得；二是全体教师坚持集中学习之前诵读经典名篇。假期诵读。坚持“三个一，给心灵注力”原则，每名教师习读一篇现代美文、一篇古文、一首古诗，利用假期背熟开学后参与考核评比。分享促读。每周一的晨会上都有一名教师进行国旗下的演讲，结合时事分享读书心得。服务学生——书写“阅读悦美”童话。开设一节阅读课。学校将阅读课纳入课表，每周安排一节阅读课，形成了一系列的“悦读”课程体系。此外，保证学生每天阅读45分钟，其中晨读20分钟，午间10分钟，晚间15分钟。 开办一个课程。学校启动“小水杉”阅读项目，鼓励学生通过听、记、唱、品、绘等多种形式展开阅读，完成小水杉阅读闯关，集齐小水杉合影集，收获小水杉悦读成长札。寻找一个声音。孩子们利用荔枝FM等录音软件录制音频，录制一首诗，一阙词，一篇美文或一段经典台词，每班推荐优秀“最美声音”到童心电视台中展示。举办一个读书节。学校每年举办一个“读书节”，开展“图书义卖”“图书漂流”“最美朗读者”“美文大赛”“读书交流展示”等系列活动，学生积极参与其中。服务家长——打造“幸福家长学校”。间周一次讲座。红钢城小学十年时间坚持间周一次“诵经典、共成长”活动，邀请家长前来聆听刘鸿老师的“弟子规”系列讲座等。定期开展亲子活动。全校家长坚持每天和孩子一起诵读经典20分钟，每学期参加一次亲子经典诵读比赛。学校每学期都会进行书香家庭评比。附件: