为推动武汉市洪山区初中信息科技教育及人工智能课堂教学高质量发展，落实新课标理念，搭建展示平台，2023年11月29日“2022-2023年度上学期洪山区初中信息科技及人工智能学科教研活动交流会”在武汉市英格中学举行。

洪山区各中学信息科技教师积极参与，同学同研、共学共长。教研员尹叶秀老师主持本次交流会议并给予了悉心指导与评价。

交流会伊始，各位参会教师相互认识并分享经验，尹老师对该学年洪山区中学信息科技教学工作要点进行总结。

来自武汉市黄家湖中学的刘羽萌老师分别从教学分析、教学策略、教学过程以及教学评价四个方面，对其优质课《无物不联的网，理解物联网技术》进行了详细的说课。

刘羽萌老师在课程中使用了案例式教学，让学生在体验和实验中理解物联网、感悟物联网技术，利用学生情景剧过渡与真实任务，富有创意性与启发性。整堂课使学生亲自参与设计、实践，不拘泥于传统，对标新课程标准，帮助学生在做中学、在创中学。

观课议课是促进教师间交流、合作，分享彼此教学经验的有效途径，更有助于教师改进课堂教学，促进教师的专业成长。

来自武汉市英格中学的信息科技教师郝娟老师带来了一堂八年级人工智能课程《从不同中发现相同—人工智能背景知识》。教学设计采用了大单元教学，从信息科技核心素养出发，精心准备，为中学人工智能课程实践提供了参考经验。

郝老师利用AI识别图片作为导入，引入特征值的概念。为加强学生对于特征值的深刻理解，郝老师设计了两大探究任务，分别是特征攻防战游戏以及特征值相关性探索，利用小组协作探究和游戏化的教学让学生在体验中感悟特征值，理解特征与特征，特征与类别之间的相关性。本课为学生后续学习人工智能中机器学习奠定了基础，课堂丰富，层层递进，有效培养了学生的计算思维与创新素养。

课程结束后，各位教师就郝老师的课堂，围绕信息科技与人工智能教学中的课堂小组建设、课程建设与实践、大单元设计与项目式教学几个话题进行了评课议课。围绕课堂教学互相分享经验、互相启发，集思广益，不断改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

信息中心马之微老师分享了其研究《浅谈人工智能课程实施存在的问题及对策》，分别从人工智能发展背景，中学人工智能课程实施存在问题以及实施对策和建议出发，提出了在武汉市洪山区实施中学人工智能课程中暴露出的一些问题，例如学校不受重视，组织和管理滞后，教材和实验设备标准不统一，师资力量严重不足等。

根据实践过程中暴露出的矛盾，马老师提出了一定的策略方法，提出中小学AI课程科学定位，统筹推进大学科体系发展等。从问题出发提出相应的解决思路，并强调在实践中帮助学生体验人工智能，感悟科技，产生兴趣爱好，埋下科技的种子，争取全面普及中小学人工智能课程教学。

在会议最后，尹老师为本次交流探讨总结报告并结合人工智能发展趋势进行了专题分析。尹老师提出，在信息科技和人工智能的教育发展中，信息科技教师任重而道远，强调在教育中践行新课程标准理念，关注学科核心素养，培养学生从“技术的消费者“变为“技术的创造者”。不断强化学科特色和专业建设，积极探索、主动追寻，助力信息科技学科高质量建设发展。

全体信息科技教师思想碰撞，智慧融合，使得此次教研活动顺利进行。通过本次交流研讨活动，为洪山区中学信息科技后备力量提供了宝贵经验与机会，为洪山区信息科技教育更好地践行新课程标准，开展人工智能教育教学设计与实践提供有力支撑。

在教学数字化转型的道路上，洪山区全体信息科技人必将朝着聚焦核心素养、探索学科融合和课程设计实践不断创新前行。